生心

1.教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。

2.钾缺乏可能导致肌肉无力、抽搐,甚至麻痹,产生心律不齐等症状。

3.有时晚上在外面走——应该说，这种机会越来越少了——看见图书馆灯火通明，像一条夜航的大船，总是很兴奋。那凝聚着教师与学生心血的智慧之光，照亮着黑暗。

4.董榆生心想,反正也不是他包办代替,到时候姑娘来了谁恋上爱就是谁的,他也落得做个顺水人情。

5.月朗星稀,微风习习,站在哥古拉山前,细细地看了一眼这座无形中改变自己的圣山,石冠生心里百感交集。

6.唱响春天的歌谣，舞出春日的步调，走进春光的世界，欢乐人生心田的希望。种下春天的禾苗，绘出春日的彩画。传送春天的心声，祝福春天的幸福时光。愿你春风阳光灿，喜乐满面身健康!

7.莫言浪漫的爱情是奢侈的梦幻，莫说初恋的前途是无情的背叛，让我们用真诚证明爱是执着，爱是简单，是痴痴的等待，是永恒的誓言，用尽一生心甘情愿。

8.关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

9., 这反映出女大学毕业生心理压力明显大于在校大学生和社会一般人群，其原因一方面与社会选择毕业生的单位普遍存在"重男轻女"观念有关，另一方面也与女性要生儿育女等生理特征有关。

10.车多产生嘈杂，嘈杂产生烦躁，烦躁产生心厌，心厌产生意乱，意乱产生不堪设想的后果，所以为了大家的身体及心理的健康，世界无车日，请少开一天车！