助人为乐

1.小朋友们就是在这种游戏场景中理解故事内容，感受到帮助人的快乐，获得对小动物特征的认识，同时，也潜移默化地受到助人为乐的教育。

2., “助人为乐”的精神不能丢，“雷锋榜样”的力量还很强，“手留余香”的快乐难描述，“雪中送炭”的情谊永流传。雷锋日，让我们再次唱起熟悉的“学习雷锋好榜样”，用我们无尽的爱心。

3.在我们学校里,助人为乐的事比比皆是。

4.学校表扬了他,并公布了他助人为乐的先进事迹。

5.人的本色应该如此崇尚见义勇为助人为乐之义举；鄙薄见利忘义忘恩负义之恶行。

6.古往今来,中国人是有助人为乐的美德的。

7.他那张光滑而沉思的脸露出助人为乐的慈祥神色。

8.一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助，助人为乐。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。

9.学习雷锋好榜样，助人为乐记心上，搀扶老人过马路，公交车上要礼让，遇到老弱帮一把，看见病残热心肠，这样的姑娘人人爱，这样的小伙人赞扬，3月5日学习雷锋日，请你当一个新时代的。

10.无因管理作为助人为乐的行为，在市场经济条件下对于构建和谐社会意义重大，因此，对无因管理及其引起的民事法律关系进行专门的研究必然具有重大的现实意义。